Simone André da Costa (Bragança,
Portugal, 1980) licenciou-se em
Psicologia pela Escola de Psicologia e
de Ciências da Educação da Universidade do Minho
(Braga, 2003), tendo realizado a pré-especialização
na área da Psicologia do Desporto e da Actividade
Física pela mesma Universidade. Pós-graduou-se em
Pedagogia Infantil Waldorf pela International Graduate
School La Salle (Madrid, Espanha, 2009) onde
aprofundou conhecimentos sobre o Desenvolvimento
Infantil e sobre a Educação Alternativa, área na qual
tem trabalhado, paralelamente com a Psicologia,
em versão de “Gap Year” contínuo, tendo viajado e
vivido numa grande diversidade de lugares como
Lanzarote, Fuerteventura, Lugo, Maiorca, Ibiza, em
Espanha, Pádua em Itália, Karlsruhe e Munique
na Alemanha, Lauterbrunnen na Suíça e Lech am
Arlberg, na Áustria, trabalhado com crianças de todo
o Mundo, desde a Suécia, ao Quénia, à Nova Zelândia,
aos Emirates Árabes Unidos, à Argélia, Bélgica,
Austrália, Seychelles, Etiópia, entre mais um sem fi m
de nacionalidades, dentro de uma diversidade cultural
e linguística enorme. Iniciou o seu percurso atípico
de auto-educação como “Hackademik” mesmo
antes de entrar para a Universidade, participando,
desde então, em vários Programas de Mobilidade
Internacional, como o Leonardo Da Vinci, o Serviço
Voluntario Europeu, o Interrail e vários intercâmbios
e Workshops em diferentes países, com um espirito
“Open-mind” e convicta em “tornar-se dona da sua
própria educação”. Aprender de raiz, alemão aos 23,
snowboard aos 31 e a vida em si mesma, ao longo
de um processo de infi nitas possibilidades que só
um coração aberto pode experimentar e sentir, foram
algumas das competências desenvolvidas como
parte do “currículo” desenhado por si, ao longo do
seu percurso auto-educativo. Cooperou com a Cruz
Vermelha Espanhola (Creu Roja Illes Balears) no
Departamento de Emergências Psicológicas, assim
como no Departamento de Educação da Coral World
International ou como Educadora Infantil num Jardimde-
Infância Waldorf entre outros projectos, sendo
sempre fi el a si mesma e aos seus objectivos, que
considera vitais, como o evoluir através da diversidade
de experiências e de culturas. Desde 2005, desenvolve
o Projecto Globetrotter, um projecto de pesquisa
fotográfi ca e de viagem, numa fase inicial com o
Interrail, visitando escolas e comunidades educativas
alternativas em vários países do continente Europeu,
organizando algumas exibições fotográfi cas sobre o
mesmo. Actualmente desenvolve e dá seguimento,
paralelamente ao seu trabalho com crianças como
Educadora e Psicóloga, ao Projecto Globetrotter ou
“trota mundos” que pretende, numa segunda fase,
visitar escolas e comunidades educativas alternativas
em vários países, em todos os continentes do
Mundo, usando um Bilhete RTW ou “Round The
World Ticket” através de um percurso irreverente de
“Worldschooling”.
