“O desenvolvimento de um sentimento de segurança ou de insegurança não depende, somente, de acontecimentos fortuitos mas depende, igualmente, dos comportamentos que prevalecem no ambiente social do/a aluno/a, quer na escola, quer na família. Se um/a jovem é vítima de um comportamento agressivo mas se encontra integrado socialmente, de modo a poder procurar o apoio dos colegas, dos amigos, da família, dos professores, dos funcionários da escola e mesmo da polícia, possivelmente o comportamento agressivo não contribuirá de forma definitiva para o desenvolvimento de sentimentos de insegurança no jovem.” Como é que os alunos vivem a escola? Do que é que têm medo? Em quem confiam? Quem se preocupa com eles?”
